看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的读《爱的教育》有感，欢迎大家分享。
读《爱的教育》有感1今天，我阅读了《爱的教育》的《宽宏大量的品德》，读了这篇文章后，我深受教育，教育到我们应该有那种“美丽而又神圣的心灵”，那才是我们真正的“美”。这篇文章主要写了一个叫科罗西是一个残疾人，在学校很多人讥讽他的，终于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝讥讽他的那个人扔去，反而扔到了老师的身上。
老师寻问是谁搞的，卡罗纳瞥了他一眼，站起来了，老师知道不是他做的，就马上问，然后科罗西站起来了向老师叙述原因，老师教育了讥讽他的同学，又夸了一下卡罗纳说：“你的心灵真美”！我们的身边是否能多一些这种心灵美的人呢？例如平时有人做错事还要抵赖，其实，只要做错事知道能改就行了。
还有无论别人身体上欠缺些什么，我们都不应该去讥讽侮辱别人，我们在友谊方面要尊重对方，你知道这样别人是很伤心的，同时也玷污自己的人格。我们所认为的美是无处不在的，但相貌与外表美是不符合实际的，是不对的，真正的美是心灵美、思想美、道德美，如果这三样东西你不健全，那你何谈“美”？
那只是虚伪的美，不真实的美。我们人的道德行为规范中是否也能做到百分之百的美。生活的美与许多都息息相关。让我们一起拥有这样的美，努力加油，少违反纪律，少欺负别人，上课尊重对方，尊重老师辛勤劳动。这种美丽神圣的心灵能够真正在我们生活中出现吗？点评：观点正确，获益良多，对的，“真正的美是心灵美、思想美，道德美”。
读《爱的教育》有感2在这纷乱的世界里，爱究竟是什么？带着这个问题，我随着意大利小男孩安利柯一起探究一起体验国家之爱，社会之爱，父母，师长，朋友之间的小我之爱。《爱的教育》描写的是平凡而善良的小人物以及他们的生活。
泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀然不动；爱是充实的生命，如盛满酒的酒杯。”
《爱的教育》记述的都是些平凡的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的猴子、残废的学童、小抄写员、少年鼓手、父亲的老师……他们以情感的力量、道义的力量、善的力量、美的力量打动了我们，感染了我们，震撼了我们。
也许我们并不懂该如何去爱，什么是爱，但是爱一直在我们身边存在。它充斥在我们呼吸的每一寸空气。也正是因为它的普通，所以它常常被我们忽视。可是在我们的生命里却少不了它，这些爱都已经融入我们的生命。比如父母对我们的爱。安利柯的父亲总是在安利柯做错一些事后，在安利柯的日记本上留下自己的想法。他们拥有一本共享的日记。可惜现在我们的日记本上都挂着小锁或是密码本。爱不仅仅是父母，朋友，师长之间的小我之爱，更多地还是国家、社会、民族的爱。比如每月例话中的《少年爱国者》中的意大利男孩保护自己国家的尊严，决不接受辱骂自己祖国的人的施舍。
爱应该是所有教育的源泉，只有在爱上所建立的教育才可以被称为成功的教育。虽然我们嘴上总是挂着“爱”这个字，可有谁能够真正将爱发挥得淋漓尽致呢？若爱，请深爱。爱的不仅仅是我们自己，还应该去爱别人，我们不能自私自利到只爱自己。别人给了我们这么多，我们怎能不感谢呢？只有爱，能够洗涤我们复杂的心，只要有了爱，我们就会发现天那么蓝，阳光那么暖，身边拥有那么多值得我们去爱的事物。
其实，对于爱，没有一个标准答案，爱是没有限制的，它可以小到朋友、老师、家人之间的爱，却也可以大到为国家做贡献，为生病的人捐骨髓……爱是什么？它没有一个清晰的答案，但是我们知道，爱很伟大，它能创造奇迹。
爱就像一次没有尽头的旅行，沿途风景很美很美……
读《爱的教育》有感3你看过《爱的教育》这部书吗?这部书是意大利作家埃.德.阿 米琪斯写的，主要写了一个意大利四年级小学生的日记，其中记述 了许多感人至深的故事。
给我印象最深刻的是安利柯的同学甘伦。甘伦极有正义感，时 常帮助有困难的同学。如果班上的调皮大王们欺负其他的同学，他 准会挺身而出，使那些调皮鬼不敢再欺负别人。有一次，甘伦来到 学校，看见调皮大王们又在戏弄班上的一位同学—葛褐西，因为 他家里很穷，他的妈妈每天沿街叫卖，靠卖菜来维持生活。更可气 的是，调皮大王们还学他妈妈卖菜时的样子。于是，甘伦走过去， 两手叉腰，眼睛瞪得大大的，好像要把他们吃了似的。那几个欺负 葛褐西的同学吓坏了，连忙跑得远远的。
又有一次，几个调皮的同学正在嘲笑从门外走来的那格同学， 因为那格是驼背，走起路来非常难看。正在这时，甘伦走过来，那 几个调皮鬼早就不敢出声了。甘伦还央求老师让葛褐西和那格一起 坐到他旁边，这样，其他同学就不会欺侮他们了。
甘伦的这种侠义行为令我佩服，更让我佩服的是他有一颗爱同 学的心。因为现实生活中欺侮他人的行为毕竟很少发生，但是需要 帮助的人却很多，我要像甘伦一样有一颗爱同学的心，用来帮助有困难的同学。
读《爱的教育》有感4今天，我阅读了《爱的教育》的《宽宏大量的品德》，读了这篇文章后，我深受教育，教育到我们应该有那种“美丽而又神圣的心灵”，那才是我们真正的“美”。
这篇文章主要写了一个叫科罗西是一个残疾人，在学校很多人讥讽他的，终于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝讥讽他的那个人扔去，反而扔到了老师的身上。老师寻问是谁搞的，卡罗纳瞥了他一眼，站起来了，老师知道不是他做的，就马上问，然后科罗西站起来了向老师叙述原因，老师教育了讥讽他的同学，又夸了一下卡罗纳说：“你的心灵真美”！
我们的身边是否能多一些这种心灵美的人呢？例如平时有人做错事还要抵赖，其实，只要做错事知道能改就行了。还有无论别人身体上欠缺些什么，我们都不应该去讥讽侮辱别人，我们在友谊方面要尊重对方，你知道这样别人是很伤心的，同时也玷污自己的人格。我们所认为的美是无处不在的，但相貌与外表美是不符合实际的，是不对的，真正的美是心灵美、思想美、道德美，如果这三样东西你不健全，那你何谈“美”？那只是虚伪的美，不真实的美。
我们人的道德行为规范中是否也能做到百分之百的美。生活的美与许多都息息相关。让我们一起拥有这样的美，努力加油，少违反纪律，少欺负别人，上课尊重对方，尊重老师辛勤劳动。这种美丽神圣的`心灵能够真正在我们生活中出现吗？
读《爱的教育》有感5《万里寻母记》讲述了马尔可万里迢迢从故乡到美洲寻找自己只身前去打工的母亲的故事。年仅13岁的他，虽然在路途中历经了风雨，受尽了委曲，但是每每想起自己的母亲时便会信念大增。为了找到母亲，他遭受过白眼，啃过别人吃剩的骨头，低声下气地请求别人搭上他一程……当他经历了千辛万苦找到母亲时，母亲已经病入高肓。当母亲看到自己最心爱的儿子站在自己面前时，不禁燃起了对活下去的勇气，增添了战胜病魔的信心，经过医生的及时抢救，母子终于团圆了……我深深地被 ……此处隐藏3902个字……还亮着。是的。谁筹集了？谁给我们提供阅读？他生病时谁照顾自己？父母。每个人都有一个伟大的母亲。母爱是世界上最神圣、最高尚、最无私的爱。它只需要付出一生而不要求任何回报。这是上帝给我们的最丰厚的礼物。这个世界上没有什么是理所当然的。我们应该为父母做点什么，甚至帮助他们盛一碗米饭，洗一次脚。他们会感到非常欣慰，因为他们的艰苦努力没有白费，他们的孩子终于长大了。我们应该学会一起思考爱情，拥有一颗感恩的心。世界会因此变得更好！教员：马·薛楠
读《爱的教育》有感12《教育中的爱》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
首先，《教育中的爱》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命
其次，《教育中的爱》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《教育中的爱》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《教育中的爱》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
再次，在《教育中的爱》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
我想,这本书会带给大家的并不是一种普通的爱,而是一种特殊的爱!
读《爱的教育》有感13我曾经读过很多好书，但有一本书中的内容让我难忘。这本书的名字叫《爱的教育》。《爱的教育》是一本日记体的小说，这本书记录了四年级小学生安利柯在一学期的点点滴滴。老师让大家每个月都抄写每月故事，因为每一个故事里都有一个启示，告诉我们做人的道理。
其中，特别让我受教育的是《千里寻母》这个故事。这个故事主要写了：马尔科的家境困难，妈妈到国外打工挣钱，和家里失去了联系，马尔科就去找妈妈。一路上，马尔科遇到了挫折，就去克服，历经千难万险，终于找到了妈妈。他的妈妈得了病，需要做手术，马尔科给了妈妈勇气去做手术。马尔科不管遇到了多少困难，都不退缩。马尔科那坚定的信念、坚强的意志和坚持不懈的毅力让我感动。这篇文章让我百看不厌。看看马尔科，再看看我自己，简直是一个天上一个地下。我遇到一个数学题，感觉很难就不做了，就去问爸爸妈妈。读了《爱的教育》以后，再难的题我也不去问爸爸妈妈，我要自己动脑，自己去解决。如果绞尽脑汁还是没办法解决，再去请教爸爸妈妈。
读了《爱的教育》这本书，我从中收获很多。它告诉我们要学会爱，学会怎样去爱，让我们受到了一场真正的“爱的教育”。
读《爱的教育》有感14《爱的教育》封面写了几行字：爱的教育将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入我们的心田，滋养着我们的心灵。直到看完整本书，我才真正理解其中的道理。
这本书采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友、同学的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
让我印象最深的是《费鲁乔的血》。费鲁乔在学校和同学打架，打得满身都是伤，回到家，奶奶教育他不要和别人打架、赌博，长大后可能会当强盗。此时，从窗外跳进来两个强盗，困住了费鲁乔和他奶奶，一个强盗逼费鲁乔拿出家里所有的财产，听到被胁迫的奶奶喊叫着“不”，强盗把刀放得更近了，费鲁乔飞快地跑到奶奶身边，用手护着奶奶，自己却被强盗杀害了。这个故事体现了费鲁乔对奶奶深深的爱，并教会了我：同学之间打架、胜了也不是真勇敢，与强盗斗争才是真勇敢。
回想前几天，我因为一些鸡毛蒜皮的小事而和同学大打出手，现在想想，真的很不应该，既破坏了同学间的友谊，又影响了我们上课的心情，真是后悔极了。
爱的教育正如它的名字一样，教会了我们如何去关爱一个人，多好的一本书啊!
读《爱的教育》有感15山纵然高，但不及父子情高；海固然深，但不及父子情深。那感人肺腑的人间真情是我从课文《小抄写员》里感受到的。
课文的主要内容是说叙利奥的家里很贫穷，父亲为了维持一家人的生活，夜里为别人抄写签条。叙利奥非常心疼父亲，就利用晚上十二点爸爸睡着以后的时间，偷偷地抄写签条。父亲不知实情，反而责骂他。一天晚上，父亲在终于知道真相后，真是悔恨交集。就这样，他们又重温了父子之间的情爱。
父子之间的感情是宽广博大的。记得有人曾经说过这样一句话：“如果一个人爱别人，同样也被别人爱，那么这个人是最幸福的。”难道不是吗？叙利奥为了父亲，竟愿意忍受委屈，把一切深深埋藏心底，因为他爱他父亲，他知道父亲也是爱他的。
课文并没有用什么华丽词语，但文章的字字句句都饱含着深深的情意，醉倒了楚楚衣冠，撼动了凡夫俗子，让人感受极深，甚至热泪盈眶。当父亲知道叙利奥是为了让他减少压力，每天晚上偷偷抄写签条，4个月竟没睡过一宿好觉时，他被深深地震动了。他抚摩着儿子的头，哽咽地说：“孩子，是爸爸对不起你。”他是那么的懊悔，因为几个月来，他竟对儿子用了那种冷漠的态度。可叙利奥并没有一句怨言，因为他明白其中的缘由。
一篇文章的成功之处在于以情感人。这篇课文处处都洋溢着深厚的情的因素，所以即使是不易动情的人，也会不时流下几滴感动的眼泪。
谁都知道，当一个人失去那个深爱他的人以后，将是什么样的滋味。当叙利奥听到父亲说不再管他时，心里真的好难过，可他却不把实情告诉父亲，因为他太爱父亲了，他愿意为父亲分担些劳累，可以说把自己那质朴纯真的爱全部奉献给父亲。“爱”，平常我们说得很随便，可在叙利奥与父亲之间，这“爱”却一字值千金。
读这篇文章最大的感受，就是使我懂得了一种世界上最伟大的爱——父子之间那种宽厚的爱。在这里我要告诉天下的父亲们、儿子们，请你们珍惜这种伟大的爱吧！它比山高，比海深，用什么也替代不了。天下的父亲们、孩子们，愿我们大家在心底永远珍藏着这种爱！
